Nghiên cứu khoa học là một trong những hoạt động quan trọng của sinh viên được Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN chú trọng phát triển nhằm nâng cao tính tự chủ và sáng tạo. Giữ vững truyền thống của Trường Đại học Kinh tế, Viện Quản trị Kinh doanh luôn coi hoạt động NCKH sinh viên là nhiệm vụ quan trọng và đầu tư bài bản, tạo điều kiện để sinh viên củng cố kiến thức, làm quen với các phương pháp tư duy và phân tích những vấn đề kinh tế – xã hội, đồng thời trang bị kỹ năng nghiên cứu và tiếp cận sâu hơn với các vấn đề chuyên môn.

Những năm qua, hoạt động NCKH sinh viên Viện Quản trị Kinh doanh đã thu được nhiều kết quả đáng ghi nhận, ngày càng phát triển về cả chiều rộng và chiều sâu. Các công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên không chỉ được Hội đồng đánh giá cao mà còn đạt được nhiều giải Nhì, giải Ba cấp trường, khẳng định chất lượng nghiên cứu ngày càng được nâng cao.

Chiều ngày 29/01/2026, tại phòng 801, tòa E4, Trường Đại học Kinh tế – ĐHQGHN, Viện Quản trị Kinh doanh đã tổ chức thành công buổi đào tạo với chủ đề “Hướng dẫn phương pháp nghiên cứu khoa học” dành cho sinh viên, thu hút sự tham gia của 87 nhóm nghiên cứu sinh viên.  Đây là buổi đào tạo thứ hai trong chuỗi hoạt động nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên năm học 2025–2026, minh chứng rõ nét cho sự quan tâm và đầu tư bài bản của Viện Quản trị Kinh doanh đối với hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên.

Tham gia hướng dẫn và đồng hành cùng sinh viên trong buổi đào tạo có mặt của PGS.TS. Nguyễn Thu Hà – Phó Viện trưởng, TS. Hoàng Trọng Trường – Phó Chủ nhiệm Bộ môn Quản trị Marketing, Truyền thông và Thương hiệu, TS. Nguyễn Khánh Huy – Giảng viên Bộ môn Quản trị Kinh doanh và Phát triển Doanh nghiệp cùng các thầy cô của Viện Quản trị Kinh doanh.

Buổi đào tạo được thiết kế theo hình thức trao đổi, thảo luận mở, tạo không gian để sinh viên sôi nổi, thoải mái chia sẻ những khó khăn, thắc mắc gặp phải trong quá trình thực hiện nghiên cứu khoa học. Nhiều bạn sinh viên đã đặt ra những câu hỏi thiết thực, cũng như chia sẻ những khó khăn cụ thể mà nhóm mình đang đối mặt trong quá trình thực hiện đề tài, tạo nên một diễn đàn trao đổi thực sự, nơi mỗi câu hỏi được đặt ra không chỉ giúp người hỏi mà còn mở ra những góc nhìn mới cho toàn thể sinh viên tham dự.

Các câu hỏi tập trung vào việc làm sao để tìm kiếm nguồn tài liệu uy tín, cách đánh giá độ tin cậy của tài liệu tham khảo, cũng như việc có nên sử dụng tài liệu thứ cấp trong phần tổng quan nghiên cứu hay không. Nhiều nhóm cũng băn khoăn về phương pháp phân tích dữ liệu, đặt câu hỏi về việc lựa chọn phần mềm phân tích dữ liệu phù hợp (SPSS, SmartPLS) cho từng loại mô hình nghiên cứu, cũng như cách biện luận khi kết quả mô hình không đúng với kỳ vọng ban đầu. Bên cạnh đó, các nội dung về quy định chuyển đổi điểm nghiên cứu khoa học sang điểm học phần cũng được nhiều sinh viên quan tâm.

Sự tương tác hai chiều giữa các giảng viên và sinh viên, giữa các nhóm nghiên cứu với nhau đã tạo nên một hành trình khám phá tri thức đầy sinh động và ý nghĩa. Các thầy cô không chỉ dừng lại ở việc trả lời câu hỏi mà còn chia sẻ những kinh nghiệm quý báu từ chính hành trình nghiên cứu của mình, giúp sinh viên làm rõ những vướng mắc trong quá trình triển khai đề tài, cũng như hiểu rõ hơn cách tiếp cận khoa học trong nghiên cứu.

Chương trình khép lại với buổi chụp ảnh lưu niệm đầy ý nghĩa. Buổi đào tạo đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ sinh viên, góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu, giúp các bạn tự tin hơn trong việc xử lý các vấn đề phương pháp luận và chuẩn bị tốt hơn cho giai đoạn hoàn thiện đề tài sắp tới.

Hy vọng rằng, với những kiến thức và kỹ năng được trang bị qua hai buổi đào tạo, các nhóm nghiên cứu sinh viên sẽ tự tin hơn trong việc hoàn thiện và trình bày kết quả nghiên cứu của mình, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên trong năm học 2025–2026.